Telefone de Latinha

Nome	Número	Série e Turma
Annie Carolyn	06	3º C
Isabela Ramos	19	3º C
Luiz Augusto	23	3º C
Rafaella Santos	32	3º C
Rodrigo de Alvarenga	35	3º C
João Pedro	43	3º C

1. Objetivo do Trabalho:

Construir um telefone de latinha (podendo ser de lata ou copo descartável), utilizando no mínimo 10 metros de fio (barbante, nylon, etc);

Passar o maior número de palavras por minuto;

Aprender os conceitos de onda e acústica.

2. Descrever os materiais utilizados na construção do telefone.

2 Latinhas (lata de extrato de tomate ou outro)

10m Barbante

Alicate

Prego

Martelo

Tesoura 

Tinta Spray

Parafina

3. Descreva em 7 passos a construção do telefone.

1º Separe todo o material a ser utilizado (item 2), e um espaço para a construção;

2º Pegue as duas latinhas, lave-as e com o alicate amasse a borda de modo que as mesmas não o cortem quando prontas;

3º Pegue a tinta spray e pinte ambas as latas e deixe secar (aproximadamente 45 min);

4º Logo após pegue o prego e o martelo, e faça um pequeno furo no fundo das latas;

5º Corte 10 metros de barbante (ou mais) e passe as extremidades pelo furo feito nos fundos da lata, dando vários nós para que o fio não saia;

6º Depois dos passos a cima serem feitos, pegue a parafina e passe por todo o fio de modo que este fique bem liso;

7º Depois de pronto, bastam dois indivíduos ficar um em cada extremidade e testar o telefone de latinha (o fio deve estar bem esticado).

4. Desenhe o telefone com as duas pessoas e indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa a onda existente. 

A onda é: 

Mecânica - necessita de um meio material para se propagar;

Unidimensional - se propaga em apenas uma direção e,

Longitudinal - ondas causadas por vibrações com mesma direção da propagação. 

Fenômenos ondulatórios são: 

Dispersão - é um fenômeno que acontece quando uma onda, resultante da superposição de várias outras entra num meio onde a velocidade de propagação seja diferente para cada uma de suas componentes. Conseqüentemente a forma da função de onde inicial muda, sendo que sua forma é uma função do tempo;

Interferência: representa a superposição de duas ou mais ondas num mesmo ponto. Esta superposição pode ter um caráter de aniquilação, quando as fases não são as mesmas ou pode ter um caráter de reforço quando as fases combinam.

5. Quantos projetos foram feitos antes do definitivo.

Foram feitos três projetos. O primeiro utilizando dois copos plásticos com 10 metros de barbante, mas a transmissão do som estava ruim, o som estava abafado. Então, trocamos os copos por duas latas de metal, foi o segundo projeto, este por sua vez, melhorou em relação ao primeiro. O som continuava abafado porém não igual ao primeiro. Para aperfeiçoar o telefone de latinha, fizemos um terceiro projeto, o qual trocamos o barbante pelo barbante com a parafina, e este sim, foi o que obteve melhores condições para a competição. A propagação do som estava melhor que os dois primeiros e com isso dava para nós escutarmos mais nitidamente. 

6. Crie uma lista de problemas ocorridos no telefone e a solução que o grupo utilizou para o mesmo.

Problemas	Soluções
Som abafado	Troca das latinhas
Som muito baixo	Barbante com parafina
Problemas em escutar as palavras	Troca de integrante
Difícil compreensão  das palavras	Soletrar as palavras

7. Para o telefone determine algumas grandezas físicas.

Massa da cordinha	Comprimento	Densidade Linear	Dimensão da abertura da latinha
5 g	10 m	0,5 g/m	7,5 cm
Comprimento de onda da voz do aluno escolhido	Freqüência do som emitido pelo aluno	Velocidade do som na cordinha	Número de palavras por minuto
1,13 m	300 Hz	--	Aprox. 5

8. Faça 9 testes com o telefone, e anote na tabela observações pertinentes

Fio	L	Observações
Nylon	05 m	Qualidade do som muito baixo
Nylon	10 m	O som ainda estava muito ruim para receber a mensagem
Nylon	15 m	A qualidade ainda estava ruim, mas conseguimos escutar melhor que os anteriores
Barbante	05 m	Conseguimos ouvir a mensagem ainda que o som estava ruim
Barbante	10 m	Entendemos o que foi passado mas o som estava muito abafado
Barbante	15 m	O som continuava abafado
Barbante com Parafina	05 m	Conseguimos ouvir bem
Barbante com Parafina	10 m	Conseguimos escutar mais nitidamente que os outros testados
Barbante com Parafina	15 m	Entendemos o que foi transmitido

9.Utilize este espaço para outros comentários de resultados do item anterior:

Pode-se concluir que o melhor resultado obtido foi no barbante com parafina de comprimento 10 metros. A velocidade da propagação depende da densidade do fio, percebemos então que a transmissão do som no barbante e no fio de nylon foram ruins, o som estava com uma qualidade inferior em relação ao fio barbante com parafina. 

10. Utilize o espaço para colocar as contas do item 7.

D = m/l

D = 5 g / 10 m

D = 0,5 g / m

v = λ . f

λ = v / f

λ = 340 / 300

λ = 1,13 m

11. Faça uma descrição longa utilizando conceitos de acústica para descrever o projeto.

Intensidade - a qual está ligada a quantidade de energia transportada pelo som. Desta forma, conforme a intensidade do som dizemos que ela é mais forte ( a onda possui maior amplitude) ou mais fraca ( a onda possui menor amplitude);

Altura - a qual está relacionada com a freqüência do som. Assim distinguimos os sons mais altos como os de maior freqüência ( mais agudos) e os mais baixos como os de menor freqüência ( mais graves). As notas musicais, por exemplo, buscam agrupar diferentes freqüências sonoras produzidas por um instrumento.
Timbre - o qual corresponde ao conjunto de ondas sonoras que formam um som. O timbre permite diferenciar fontes sonoras, por exemplo, é fácil perceber que o som de uma guitarra e de uma flauta são completamente diferentes. 


12. Conclusão final:
Não conseguimos obter muito sucesso na competição, pois o integrante que escutava ora errava em uma letra ora errava a ordem das palavras. Nos projetos feitos, nós evoluímos da fase de teste para a competição, mas não o bastante para a classificação. Porém conseguimos construir o telefone da maneira que esperávamos e conseguimos também obter um conhecimento sobre ondas e acústica na prática.


Fontes: http://www.sofisica.com.br/conteudos/Ondulatoria/Ondas/classificacao.php
Acesso em: 24 de junho de 2011
http://www.cdcc.usp.br/ondulatoria/sinotico.html
Acesso em: 24 de junho de 2011
http://www.algosobre.com.br/fisica/acustica.html
Acesso em: 24 de junho de 2011